希望。跟你說

開學之初，每天都在處理G的事，

他上課時極度不專心，會發出聲音干擾別人，只要有空就是拿鉛筆把橡皮擦刺得一個洞一個洞，

下課時，逮到機會就推人一把，打人一下，問原因，回答都是"好玩"。

被欺負的小朋友家長在下班時間打電話來投訴，問我："這個小孩這麼沒禮貌，家裡的人是怎麼教的？"

我啞然，他的父母親可都是高學歷的精英分子。

上小學不到一個月，我請他的父母親到學校來面談，

他也是我第一個認為行為脫序，嚴重到需要請父母到校晤談的孩子。

 

G很聰明，反應快，學習根本難不倒他，在學業表現上是完全不用擔心的。

我非常好奇他在幼兒園的表現。

當我一一細數他開學以來，大的小的事件時，

媽媽張大了眼，不可置信的樣子，我客氣的問她："請問在幼稚園，曾經有類似的狀況嗎？老師如何處理？"

媽媽回答我："他是好動了一點，但是老師很愛他，所以會包容他。"

當我聽到這樣的回答，我的心裡大概有了個底，

我很小人的將答案分成了二：

1.我不夠愛他，所以不能包容他。

2.以前的老師，都沒有說實話。

 

面談後，我先將孩子的座位調到最前面，先改善他上課分心的習慣，

再來積極的處理他不斷的"打人"及挑戰"危險"的行徑，時時叮嚀他要學習"尊重"別人，要有禮貌。

每天都在聯絡簿上寫下他今天的表現，好的、壞的，嘉獎的、處罰的，都詳列在上頭。

媽媽也很配合老師的腳步，協助留意孩子的狀況。

 

上週，媽媽在聯絡簿上留下這麼一段話：

"心裡的感謝一定要說出來，謝謝老師總是在第一時間讓我知道G的狀況，

謝謝老師您對我說實話，讓我可以幫助他越來越好。"

 

那天，我的腦海中一直轉著這幾句話，

我感慨著，如果早在他讀幼稚園的時候，就可以積極的介入幫助他，或許他不會是現在的狀況。

當然家長也不能卸責，如果了解孩子的個性，時時探詢老師孩子在學校的表現，或許他會比現在少吃點苦。

實話或許傷人，但我無愧於心。

因為愛孩子，我會繼續選擇當一位說實話的老師，

我也要警惕自己，當一位聽實話的母親，惟有如此，才有人願意對你說實話。